POZNAJ NAS
O gabinecie
W naszym gabinecie tworzymy spokojną, kameralną przestrzeń dla dzieci i ich rodziców. Pracujemy z uważnością na potrzeby dziecka oraz jego indywidualne tempo rozwoju. Prowadzimy diagnozę i terapię dzieci, wspierając rozwój w obszarze integracji sensorycznej, przetwarzania słuchowego, komunikacji oraz codziennego funkcjonowania.
Każda terapia opiera się na jasno określonym celu, który wspólnie ustalamy i konsekwentnie realizujemy.Wierzymy, że realna zmiana dokonuje się w relacji. Dlatego budujemy kontakt oparty na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i zrozumieniu. Podążamy za dzieckiem, jednocześnie świadomie prowadząc proces terapeutyczny. Patrzymy na rozwój całościowo, dostrzegając zarówno trudności, jak i zasoby dziecka.
Ważnym elementem naszej pracy jest współpraca z rodzicem. Dzielimy się wskazówkami, wspieramy i pomagamy lepiej rozumieć potrzeby dziecka, także poza gabinetem. Tworzymy miejsce, w którym dziecko może rozwijać się w swoim tempie, a rodzic odzyskuje spokój i pewność, że jest we właściwych rękach.
KILKA SŁÓW O NAS
Nasz zespół
Sylwia Modzelewska
Tyflopedagog, terapeutka integracji sensorycznej i ręki oraz terapeutka przetwarzania słuchowego metodami Johansen IAS i Neuroflow. W pracy wykorzystuje również system Forbrain.
Ukończyła studia licencjackie z tyflopedagogiki i filologii angielskiej oraz studia magisterskie w zakresie terapii widzenia osób słabowidzących na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Swoje kompetencje systematycznie rozwija podczas specjalistycznych kursów i szkoleń. Doświadczenie zawodowe zdobywała w prywatnych gabinetach terapeutycznych, szkołach podstawowych oraz przedszkolach.
Pracuje między innymi z dziećmi z ADHD oraz w spektrum autyzmu. W terapii łączy wiedzę i doświadczenie z różnych obszarów, dzięki czemu patrzy na dziecko całościowo, a nie tylko przez pryzmat jednej dziedziny. Uwzględnia regulację układu nerwowego, w tym pracę z nerwem błędnym. W terapii przetwarzania słuchowego wykorzystuje metody Johansen IAS i Neuroflow, natomiast zajęcia integracji sensorycznej prowadzi również z wykorzystaniem systemu Forbrain.
W swojej pracy stawia na dobrą relację z dzieckiem, poczucie bezpieczeństwa oraz budowanie wzajemnego szacunku. Ważne jest dla niej uważne towarzyszenie dziecku, dostrzeganie jego mocnych stron i dostosowywanie tempa działań do indywidualnych możliwości. Wierzy, że życzliwa atmosfera pomaga dziecku rozwijać samodzielność, pewność siebie i gotowość do podejmowania nowych wyzwań.
Od sierpnia 2024 roku prowadzi Gabinet Terapeutyczny Słuchawka.
Joanna Cieśla
Pedagog z wykształceniem w zakresie pedagogiki rewalidacyjnej, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, terapeutka pedagogiczna, terapeutka integracji sensorycznej i ręki, trenerka grafomotoryki oraz Treningu Umiejętności Społecznych (TUS).
Ukończyła studia magisterskie z pedagogiki rewalidacyjnej i edukacji przedszkolnej na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz studia podyplomowe z edukacji początkowej i terapii pedagogicznej dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na Uniwersytecie Warszawskim.
Posiada blisko 19-letnie doświadczenie w pracy z dziećmi, zdobyte w przedszkolach i szkole podstawowej. Wspiera dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, dostosowując metody, tempo oraz poziom trudności zadań do indywidualnych możliwości każdego dziecka. Współpracuje również z rodzicami i innymi specjalistami, aby zapewnić dziecku spójne i wartościowe wsparcie.
W pracy szczególną wagę przywiązuje do budowania dobrej relacji. Wierzy, że poczucie bezpieczeństwa, zaufanie, wzajemna akceptacja i życzliwa atmosfera stanowią fundament skutecznej terapii. Z uważnością pomaga dzieciom odkrywać ich mocne strony, rozwijać samodzielność i z większą pewnością siebie podejmować codzienne wyzwania.
Pasjonuje ją poszukiwanie skutecznych metod wspierania rozwoju. Poza pracą najchętniej spędza czas z rodziną, który pozwala jej zachować równowagę, odpocząć i nabrać energii do dalszej pracy terapeutycznej z dziećmi i rodzinami.
Agata Matejuk
Pedagog specjalny, edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową oraz terapia pedagogiczna. Terapeuta integracji sensorycznej.
Jest terapeutą Integracji Sensorycznej, a także magistrem Pedagogiki specjalnej. Ukończyła Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie ze specjalizacji surdopedagogiki, tyflopedagogiki oraz terapii pedagogicznej.
Od ponad sześciu lat towarzyszy dzieciom w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, prowadząc zajęcia rozwojowe oraz terapeutyczne. Swoją pracę opiera na indywidualnym podejściu do każdego dziecka, uważności na jego potrzeby oraz budowaniu bezpiecznej, pełnej zaufania relacji.
Bliskie są jej wartości pedagogiki Montessori oraz Porozumienia bez Przemocy (NVC), które inspirują ją do wspierania dzieci z szacunkiem, empatią i wiarą w ich naturalny potencjał do rozwoju.
Terapia to dla niej coś więcej niż zestaw metod i ćwiczeń – to uważne towarzyszenie dziecku w jego rozwoju, z szacunkiem dla jego potrzeb, możliwości i indywidualnego tempa. Jest przekonana, że najlepsze efekty pojawiają się wtedy, gdy dziecko przychodzące na zajęcia czuje się ważne i wie, że może być po prostu sobą. Wierzy, że najlepsze efekty terapii rodzą się tam, gdzie profesjonalna wiedza spotyka się z empatią, otwartością i wzajemnym zaufaniem.
Marta Sobieszuk
Nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego z wykorzystaniem elementów pedagogiki alternatywnej, terapeutka ręki.
Posiada 14,5 roku doświadczenia w pracy w przedszkolach oraz 4 lata doświadczenia w indywidualnej pracy z dziećmi. W swojej pracy kieruje się zarówno zdobytym doświadczeniem jak i indywidualnymi potrzebami dziecka. Wspiera rozwój dzieci poprzez ruch, zabawę oraz aktywności muzyczno-ruchowe, angażując je do wspólnej pracy i budowania pozytywnych relacji.
Prywatnie Wielbicielka tańca shuffle dance i treningów siłowych.
NASZE CECHY
Dlaczego warto wybrać nas?
Kameralna i spokojna przestrzeń
Tworzymy miejsce, w którym dziecko może poczuć się bezpiecznie i swobodnie pracować nad swoim rozwojem.
Indywidualne podejście i nastawienie na cel
Każde dziecko jest inne, dlatego terapię dopasowujemy do jego potrzeb, możliwości i tempa, jednocześnie pracując w oparciu o konkretny cel.
Praca oparta na relacji i zaufaniu
Wierzymy, że skuteczna terapia opiera się na relacji. Budujemy kontakt, który daje dziecku poczucie bezpieczeństwa i sprzyja realnym zmianom.
Wsparcie dla dziecka i rodzica
Towarzyszymy nie tylko dziecku, ale także rodzicowi. Pomagamy dostroić potrzeby dziecka i rodzica w codziennym wspólnym funkcjonowaniu.
OPINIE KLIENTÓW
ZOBACZ CO MÓWIĄ INNI
